⑴“宣传+预防”。坚持校园治理过程公开，加强舆论宣传。广泛通过校园LED、校园宣传栏、家长微信群等方式推进校务信息公开，及时公布动态、宣传政策，打造阳光透明校园。积极开展过程动态排查，全面了解学生特定群体的倾向和意愿，成功遏制校园不良行为3起。⑵“教育+化解”。以班级为单位，结合“七五”普法、依法治校创建等活动，把法治宣传教育与矛盾问题化解有机结合，引导学生不断强化法治观念和法治意识。用活家访制度，坚持班主任定期开展接访、下访、约访，收集群众家长意见建议。⑶“制度+考核”。针对排查掌握的学生行为不稳定因素，按照“属地管理”实行二级化解。家委会以摸排为主，班级以化解为主。实行法治建设成果巩固与教师绩效考核挂钩制。对建设成果以班级为单位巩固，巩固纳入教师个人年终考核。