近日，市教育局印发《巩固深化“学党史、正师风、强师魂”师德师风专项整治活动成果实施意见》，从责任落实、师德评价、师德教育和过程管理四个方面制定12条具体措施，构建“全程、全员、全育、全控”的工作体系，进一步提升学校师德师风建设的主动性、经常性、实效性。

一是突出党建引领，坚持责任落实“全程性”。建立“市—县（区）—校”三级责任体系，形成专题研究、专人负责、专项报告工作机制，确保师德师风建设工作中责任全落实。各级各类学校要建立健全师德师风建设工作领导小组，每年专题研究师德师风建设工作不少于1次，着力构建学校党组织集中统一领导、学校党组织书记负责、党政齐抓共管的工作格局。

二是突出分析评价，坚持师德体检“全员性”。严格落实师德第一标准，通过把严入口、定期分析、多元评价，实现教师师德“体检”全覆盖。建立教职员工违法犯罪记录定期排查机制，新入职教职员工（聘用人员）必须开展排查，排查情况实行台账管理和动态更新。各县区、各学校于9月底前完成教职员工师德师风考核，考核结果存入个人档案，并作为年度考核重要依据。

三是突出正反对照，坚持道德价值“全育性”。坚持正面引导和反面警示相结合，不断创新师德教育内容、模式和方法，将道德价值引领、师德师风教育贯穿教师职业生涯。每学年至少开展1次师德师风教育培训、1次师德师风主题教育活动、1次新入职教师从教宣誓和师德承诺活动，开展多层次的优秀教师选树宣传活动，大力营造“校校有典型、榜样在身边”的良好氛围。建立违反师德师风行为登记台账，及时更新教师违法违纪违规行为，加大对典型案例的通报警示力度。

四是突出过程管理，坚持核查处理“全控性”。坚持公平公正、教育与惩处相结合原则，落实教师师德考核负面清单制度，严格对照教师职业行为准则，不断规范师德失范行为查处工作，提升师德失范问题处置能力。畅通各类监督举报渠道，探索建立师德师风监督员制度，组建师德舆情监控信息员队伍，及时了解掌握并从严从快处理教师师德师风问题，处理意见录入四川省中小学教师违反职业道德信息查询系统。