一是依托教育实践基地精心播撒“石榴籽”。统筹用好全市27个各级各类教育基地，结合实际开展中华经典诵读、红色基因传承等“同运动·一家亲”主题教育200余场次，常态化开展各族青少年夏令营、研学实践等活动300余场次。组织开展全市中小学生铸牢中华民族共同体意识校园舞台剧展评活动，评选出15件优秀作品推送至省级以上展演。

二是依托教学宣传阵地倾心浇灌“石榴花”。按照小学、初中、高中、职业院校不同层次分类设置民族历史、民族文化、民族政策等教学单元。在全市学校打造共同体意识宣传栏430余个，建成教育文化墙、文化长廊100余个。开设特色课堂，将传统剪纸、川北号子、锅庄、舞龙、舞狮等民间艺术、民族音乐、民族舞蹈、民族传统体育等引入课堂，苍溪唤马小学师生创作的剪纸作品中，12件被国家、省博物馆收藏，4件成为亚运会赠品。

三是依托民族学校示范用心呵护“石榴果”。全市各大中专院校及“9+3”学校通过举办“锅庄”晚会、迎藏历新年、迎彝历新年等传统节日活动，促进校内各民族学生在生活上贴近、情感上相互融入、学习上共学互进，市树人中学通过打造师生成长共同体、开通学生返乡绿色通道、开展巴蜀教师进高原等手段点亮民族团结进步“树人模式”，川北幼专学校先后组织700多名优秀毕业生赴南疆任教等，全市形成了以点串线、以线连片、以片带面的民族团结格局。