昭化区上好“四堂课”为学生穿上“防护服”

上好疫情防控安全课。建立疫情防控教育进课堂制度，组织师生开展视频制作、绘画、办手抄报等活动，强化学生疫情防控意识，提高疫情防控能力。利用团队课、班会课，组织学生观看《幼儿园疫情防控》专题视频，实操学习“七步洗手法”，真正让学生健康安全地在校学习生活。春季开学以来，各学校利用课堂开展疫情防控相关知识教育200余次，学生互动参与制作疫情防控视频100余个，制作手抄报8000余份，书画作品4000余幅。

上好心理健康疏导课。通过家访、线上问卷、电话交流等方式面向家长、师生进行心理健康调研，了解师生心理动态，重点针对疫情期间师生面对疫情的心理调控、线上教学压力、亲子关系优化、家庭教育指导等内容，组织各校（园）通过主题班会、宣传栏、读书角等形式，让专（兼）职心理教师进行疫情心理疏导，为师生解“心结”。截至目前，全区开展心理健康教育活动120余次，举行专题讲座80余堂，13000余人次参与。区心理健康咨询中心接收学生、家长咨询360余人次。

上好思想品德教育课。各学校把战“疫”故事与思想政治教育融为一体，组织学科名师搜集育人素材、编制学科教案，通过战“疫”诗歌朗诵、战“疫”人物推介、战“疫”故事摆谈、战“疫”新闻简报、战“疫”歌曲欣赏等形式把战“疫”中的“小感动”灵活地融汇到学科教学中，培养学生不惧艰险、勇于担当的勇气，强化学生家国情怀，真正上好疫情防控教育人生课、爱国课。截至目前，共开展战“疫”诗歌朗诵120场次，推荐战“疫”歌曲20余首，“课前讲新闻”160余次，收集“战‘疫’中的感动”手抄报4000余份。

上好生命教育必修课。各学校将疫情防控与生命教育相结合，从“珍惜个人生命、尊重他人生命、敬畏自然”三个层面开展“珍爱生命，感恩生活”系列主题教育活动。上好开学第一课，引导学生讲述防疫感人故事、最美逆行者，以小故事彰显正能量，让学生自主探索面对挫折的策略，感受人家大爱，追寻生命的意义与价值。截至目前，全区共上生命教育课50余次，开展“珍爱生命，感恩生活”等系列活动120余次。