(1)合理布局乡村学校。在交通便利、公共服务成型的农村地区合理布局义务教育学校，在居住分散的山区以及留守儿童较多的地区，根据需要建设寄宿制学校，完善村小、教学点等小规模学校的办学条件。开展“美丽乡村学校”创建，到2020年，全县将评定命名各级“美丽乡村学校”35所。(2)同步规划建设城镇学校。按照城镇适龄儿童少年的数量和分布状况，制定并及时调整学校布局规划，并纳入城镇总体规划和土地利用总体规划，学校用地及建设实行联审联批制度，依法落实标准化学校建设，统筹新建或改扩建学校配套基础设施，对普安、下寺城区校点的布局进行规划调整，确保学位供给和就近入学需要。(3)推进城乡学校标准化建设。建立义务教育学校标准化建设台账，完善寄宿制学校、乡村小规模学校办学标准，科学确定学校建设内容、建设规模，配齐设施设备。持续推进“三通两平台”建设与应用，加强与省、市“两个平台”的无缝对接，开展“名师课堂”“名校网络课堂”等教学教研活动，促进乡村学校共享优质教育资源。