广元市利州区根据中央、省、市分离企业办社会职能工作安排，先后接收了081系统子弟校7所、广旺集团所属煤矿子弟校4所、木材储运局子弟校、中广公司子弟校、银龙建陶总厂子弟校、昭化纸厂子弟校等中小学校15所，共接收在职教师240人，退休教师290人，在校学生3000余人。利州区财政局多次组织人员深入到基层学校展开调研，发现企业办中小学校移交地方政府管理后有三个方面亟待加强：一是教育资源合理配置亟待加强。企业办中小学校是计划经济时期的产物，多为一厂一校或一厂多校，教育布局已不能适应教育事业发展的需要，虽然移交后部分学校进行了布局调整，但教育资源的总体利用率不高，部分资产闲置，界限不清，部分校产未完全从企业剥离。由于待遇等原因造成青年骨干教师大量外流，留守教师年龄偏大，部分学科师资缺乏。教学用房多建于上世纪七十年代，5.12灾后重建改扩建了部分校舍，学校环境面貌得到很大改善，但校舍改造工作任务依然艰巨，像宝轮煤矿子弟校旱厕依然在使用。二是财务管理基础工作亟待加强。企业办中小学校移交前财务管理工作由企业负责，移交后学校作为独立的事业单位，既没有财务工作基础，又缺乏相应的财务会计人员。三是教育教学综合改革亟待加强。企业办中小学校在教师人事制度改革、中小学校编制管理、实施素质教育、课程改革、师资培训等方面工作相对滞后，急需加快改革步伐。