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索 引 号 008458032/2022-0539 公文种类 其他 发布机构 昭化区政府
发布日期 2022-08-11 主题词 提高基础教育质量
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昭化区“三举措”切实提高基础教育质量

(1)提师资水平。坚持以“三名工程”深入实施强德提能行动,持续补数量、提质量、增活力,聚焦学科结构性矛盾,引进教师218名,梯次培养省级骨干教师21人、市级骨干教师222人、区级骨干教师221人,建立省市名师工作坊(室)19个。通过“项目培训”“网络研修”“联盟教研”“送教下乡”“替代服务”“活动育人”等传、帮、带方式促进城乡师资均衡发展。截至目前,组织学科教师参加国家、省、市级培训80人次,区级培训500人次,确定培育区级骨干教师对象28名。(2)提教育质量。围绕“五育并举”育人体系,落实立德树人根本任务,开展“喜迎二十大,奋进新征程”等主题教育以及“劳动美”社会实践活动、“阳光成长”心理健康教育活动等,引导学生“扣好人生的第一粒扣子”。聚焦“教材分析+作业设计+课堂建模”教研重点,积极探索“个体思考+团队研讨”“一校主备+全区研用”的教研模式,引领全区教师专业发展,提升教学质量。以社团活动、艺术展演等为载体,开发校园特色艺体项目,打造特色示范学校,推动学校多元化发展,丰富学生课余生活,促进青少年全面成长。截至目前,已在元坝中学、卫子初级中学等学校开发校园足球、姚基金篮球、柔力球、泥塑、刺绣等特色活动12个,打造各类特色示范学校26所。(3)提教育水平。全面完成第三期学前教育三年行动计划,形成“四推四化”城乡学前教育一体化发展模式。新建东城幼儿园、葭萌幼儿园,新增学前公办普惠性学位500个,学前普惠率90.5%、公办园幼儿占比52.5%,广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系基本构建。坚持“小班化、精品化”发展思路,加强小规模学校联盟、强弱学校对子管理,坚持整合优质资源办学,出台基础教育学校布局调整方案,均衡配置教育资源,提升办学水平,促进区域内义务教育公平、均衡、优质、高效发展。


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