⑴统筹资源强保障。整合“留守儿童之家”、乡村少年宫、未成年人心理成长校外指导中心等资源，以学校为主阵地、教师为主力量，规划设立未成年人心理成长指导中心，统一心理援助数据分析标准。目前，已建设心理健康教育辅导室39个、留守儿童之家39个、心理健康教育基地8个，每校每年平均开展团体辅导4次、心理危机排查3次。⑵建强队伍提能力。通过座谈讨论、情景模拟、知识竞赛等形式，组织教师进行心理健康相关理论学习。邀请心理专家举办专题讲座，持续提高教师心理健康教育水平，建强全区心理健康专（兼）职教师队伍。目前，全区有心理健康教育专职教师2人，兼职教师85人，培养心理健康教育骨干教师17人。⑶丰富载体勤疏导。通过定期开展爱心研学、留守儿童慰问、师生谈心谈话、视频连线以及设立“压力释放区”等形式，引导帮助学生缓减压力。设立“悄悄话”信箱，及时发现学生成长过程中出现的心理困惑，针对性开展心理健康指导疏导。目前，共设立“悄悄话”信箱63个，2023年以来为学生答疑解惑1200余人次。