(1)保障教育投入。强化经费刚性保障，对农村偏远地区不足100人规模的学校按百人标准核定经费。县本级财政每年每校单独补贴5-10万元资金支持办学。(2)优先资源配置。小学师生比向小规模学校倾斜多10-20%，教师生活补助每个月不低于500元。在边远贫困乡镇建设乡村教师周转宿舍181余套，在评优晋级、职称评定上向小规模学校教师倾斜投放。(3)深化结队帮扶。有效发挥城镇学校的优质师资，通过“大手拉小手”等结对帮扶形式，在集体备课、教学研究、课外活动、考核评价和信息共享上帮扶小规模学校。今年已下派23名教师到22所小规模学校支教，开展“送教下乡”12次、讲座8场次、集中授课56课时。(4)建立联盟机制。把25所小规模学校联合起来，建立了微小学校联盟，推动小规模学校间的内部交流，在统一组织教学、检测和管理等方面相互借鉴、资源共享、共同提升，形成小规模学校共同体。该县偏远农村现有200人以下的小规模学校25所，最多199人、最少42人，共计学生3239人。